人が育たない。変化が進まない
指導、反対意見、組織の沈黙。相手の属性で決めつける前に、働く環境を見直します。
- 要求水準と支援を分ける
「体育会出身だから厳しくしてよい」を見直す――Z世代の育成で区別したい、高い要求・学習支援・威圧世代や部活動の経験で指導を変えてよいのか。要求水準・学習支援・威圧を分けて考えます。
- 反対する側が守ろうとするものを見る
「現場では使えない」に耳を傾ける組織改革 反対意見から設計の欠陥と移行負担を見つける反対意見を、変化を嫌う性格だけで説明できるのか。現場の経験や立場から、変革への反応を考えます。
- 声が上がる仕組みを考える
内部通報がない会社は、本当に健全なのか？ 日本の調査と約199万件の通報データから考える「沈黙」の読み方通報がないことと、問題がないことは同じなのか。窓口の利用と組織の沈黙を読み解きます。
